La restricción de libros en las bibliotecas escolares de instituciones públicas en Estados Unidos sigue un patrón caracterizado por la normalización de la censura. Esto lo valida el informe 2024-2025 de la organización PEN America, que registra 6.870 incidentes en 23 estados y 87 distritos escolares a nivel nacional.
A pesar de que las cifras de este año muestran una disminución en comparación con el informe previo, el estudio destaca que nunca antes se han implementado tantas leyes o regulaciones para facilitar la limitación de jóvenes y niños en el acceso a la lectura.
Florida encabeza las restricciones con 2.304 casos después de la presión ejercida por grupos locales y autoridades electas, las amenazas a las licencias profesionales de los docentes que no acatan, y un marco legal cada vez más estricto en este asunto.
A continuación en el ranking están Texas y Tennessee. Estados como Utah y Carolina del Sur han intensificado la censura mediante la elaboración de listas estatales de “no lectura”.
Un elemento clave este año ha sido el retorno de Donald Trump a la Casa Blanca. El informe sostiene que la retórica de Washington ha incrementado la presión sobre los distritos escolares para implementar estas prohibiciones.
Las órdenes ejecutivas del republicano que solicitan “el cese del adoctrinamiento radical en la educación básica y media”, “la protección de las mujeres frente al extremismo de ideología de género” y la eliminación de políticas de inclusión y diversidad han servido como argumento para la retirada de libros en bibliotecas escolares o públicas.
De igual manera, la eliminación del Departamento de Educación ha permitido a los Estados ejercer un “control ideológico” sobre la educación pública.
En este último tiempo, se retiraron numerosos libros de los estantes (2.050 casos) debido a la presión provocada por la existencia o el temor a leyes.
Con Información de EL PAÍS.
